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优势互补共进步 捆绑联盟同发展
——库尔勒市第八中学教育集团哈拉玉宫乡中心学校义务教育均衡发展纪实(上)
来源:巴州日报 点击数: 发表时间:2019-06-06 10:28:26
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  □记者 赵爽

  哈拉玉宫维吾尔语是“黑红柳”的意思。黑红柳以其干旱渴不死、盐碱苦不死、严寒冻不死、风沙埋不死的超强生命力,成为西部精神的象征。哈拉玉宫乡中心学校教职工如同红柳一般,学校始终坚持倡导学会做人、学会学习、学会生活的办学理念,坚持以社会主义核心价值观为指导,以爱国主义教育为主线,以民族团结教育为重点,以自强不息的红柳精神为指引,促进各族师生融合发展,全面提升道德素养的德育工作思路。通过捆绑联盟组团,学校加强民主化管理,使管理制度更规范、程序更合理,为哈拉玉宫乡的教育事业发展作出贡献。

  ·学校简介·

  库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校始建于1933年。历经几次整合,现有一所九年一贯制中学、四所村级教学点。学校占地面积88558.32平方米,生均面积48.03平方米;校舍面积15958.9平方米,生均8.65平方米;绿化面积43296平方米,生均23.48平方米。全校1—9年级共44个教学班(其中初中教学班级9个、小学教学班级35个),学生总人数1844人。校园建设规范化,教学区、生活区、运动区布局合理,校舍完好,为学生的健康成长创造了良好的环境,是自治区级“足球示范?!?、州级“文明单位”、州级“德育示范?!?、州级“依法治校示范?!?、州级“花园式学?!?。

  该校现有维吾尔、汉、蒙古、回、哈萨克、乌兹别克六个民族的教职工241人,退休教职工46人;在职党员教师36人,退休党员教师20人。校级学科带头人、骨干教师6名;市级教学能手2名。

  教育联盟 教学文化同步发展

  为发挥优质学校的资源优势,带动薄弱学校、农村学校整体水平的提升,实现教育资源共享、优势互补、统筹发展,全面推进库尔勒市义务教育科学、和谐、均衡和可持续发展,2018年3月,在库尔勒市人民政府的统筹安排下,库尔勒市第八中学(简称市八中)与哈拉玉宫乡中心学校建成教育集团,共同商讨捆绑联盟发展办法。

  授人以鱼,不如授之以渔。组建教育集团后,市八中派出自治区教学能手1名、州级教学能手1名、市级学科带头人1名、年级组长2名、党政办副主任1名、教务干事1名、财务人员1名、校级骨干教师3名,共计11名教职工到哈拉玉宫乡中心学校,并根据每人的特点、特长进行分工,主要担任各科室执行指导员,起引领示范作用,形成共管共治,共同进步的良好局面。

  在市八中的大力帮扶下,该?;菩小岸嘌目翁媒萄J健?,为学生创造性能力的培养及个性的养成赋予不同班级的特点,实施符合自身特点的教育方式、教学风格。不同的班级则充分发挥班级小组建设的优势,切实打造不同班级特色高效课堂,努力提升教学质量。

  2018年,哈拉玉宫乡中心学校在捆绑联盟中心校(市八中)领导的指导下,通过积极探索,充分挖掘“红柳”精神内涵,最终确定“默默无闻、无私奉献、艰苦奋斗、坚韧不拔”的红柳精神作为学校办学的宗旨。

  为使红柳精神得以传承和发扬,学校在开展了红柳少年军校、红柳泥塑大赛、红柳美术画展、红柳风筝节——放飞希望等具有红柳精神的系列校园文化活动,充分展示了全校师生良好的精神风貌,营造了师生健康成长的文化环境。

  捆绑联盟 德育教育创新校园文化

  师生风采、“民族团结一家亲”活动展示、名人名言……校园内绿树成荫,橱窗会“说话”,墙壁会“育人”,该校投入大量资金用于校园的改造和美化,学校的绿化面积、品位均有了较大提升。

  以社会主义核心价值观为指导,以爱的教育为德育工作的主线,该校通过捆绑联盟创新校园文化。

  四月风筝科技节、六月艺术节、九月体育节、十一月唱响红歌……该校利用学校的传统节日,按照时间节点开展不同主题的系列活动,将德育实践融入学生日常生活,为学生搭建展示才艺的舞台,极大地激发了广大学生的学习兴趣和创新精神,促进了学风建设,学生的精神风貌和人文素养得到提升,综合素质进一步增强。

  2011年6月,该校建立乡村少年宫,成为品牌特色教育文化的重要组成部分。少年宫充分考虑到学生的年龄特点、结构,结合农村孩子的实际,开展了德育、体育艺术、科技、综合实践、社会实践共五大类、十二项小类活动,让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育,得到了家长、社会、学生的一致好评。

  通过全校师生共同努力,学校先后荣获自治区级模范职工之家、国家级农村足球特色学校、农村少年宫示范点;自治州级“民族团结进步模范单位”“德育示范校、依法治校示范?!薄拔拿鞯ノ弧薄捌桨残T啊薄盎ㄔ笆窖!?;市级“文明单位”“民族团结进步单位”等荣誉称号。


  学校少年宫足球队。


  放飞科技梦想。


  小学部红歌比赛。


  文艺组经典诵读。

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